Profa. Dra. Miryam Pelosi Tecnologia Assistiva

Mais dicas sobre aplicativos que podem ser traduzidos

2011-10-29T15:32:00.000-02:00

Existe um conjunto de aplicativos para iPad chamado:

Food Festival - First Words Flashcards by Smart Baby Apps

Esse é um aplicativo composto por mais de 200 cartões que podem ser personalizados a partir da edição de texto, gravação de voz e inclusão de figuras do seu iPad.

O problema é a falta de acentos para a língua portuguesa

Mesmo assim, o resultado vale a pena. Aproveite!

Aplicativos que podem ser traduzidos para português

2011-10-20T19:35:00.001-02:00

Os iPads possuem muitos aplicativos interessantes, mas a maior parte deles apresentam instruções ou dão feedback auditivo em inglês.

Para as crianças, em especial as crianças com necessidades especiais, esse pode ser um grande problema.

Ao selecionar um aplicativo vale a pena pesquisar se o mesmo permite que o texto seja editado e que o som seja gravado.

Um aplicativo onde essa modificação é possível é o "I Like Animals" um aplicativo que conta histórias.

Nesse aplicativo é possível selecionar a opção SETTINGS para modificar o texto e fazer novas gravações.

Depois de salvo, não esqueça de escolher a opção "CUSTOMIZED" porque senão a história será lida no formato original.

História modificada

Aproveite!

SUPORTE PARA iPADS

2011-10-08T16:01:00.002-03:00

Como prender o iPad na cadeira de rodas, ou como posicioná-lo sobre a mesa, é um problema para os usuários com necessidades especiais.

A Enabling Devices lançou o iPad Mounting System - #1556 que pode ser usado com uma case para dar maior proteção durante o transporte. Veja em: http://enablingdevices.com/catalog/AdaptedElectronics/iPad_Accessories/ipad-mounting-system

iPad Mounting System - #1556

Case para iPad

Outras empresas como a Ram Mounts também vendem diferentes tipos de suporte.
Veja no site: http://www.ram-mount.com/Products/WheelchairMounts/tabid/2562/Default.aspx

Verifique sempre a compatibilidade da case e do suporte para o seu modelo de iPad.

Lançamento de livro sobre Comunicação Alternativa

2011-08-11T09:45:00.001-03:00

Não percam o lançamento do livro:

Compartilhando experiências: ampliando a comunicação alternativa

Dia: 2 de setembro de 2011

Local: UERJ - Bloco F / 1o andar

Horário: 12:00 horas

Dicas para utilizar o teclado virtual do Windows

2011-07-22T13:15:00.002-03:00

Para utilizar o Teclado virtual do windows você deve:

Clicar no INICIAR
Escolher TODOS OS PROGRAMAS
Escolher ACESSÓRIOS
Escolher ACESSIBILIDADE
Escolher TECLADO VIRTUAL

O Teclado aparecerá na sua tela e poderá ser utilizado com qualquer programa.

Para escolher a forma de acesso escolha OPTIONS no próprio teclado.

Para utilizar o teclado em sistema de varredura escolha:

RASTREAR TECLAS;
USAR CLIQUE DO MOUSE;
Acople um acionador ao botão esquerdo do mouse, caso o usuário necessite de um recurso externo;
Como alternativa, adapte o mouse para que ele se torne um acionador;
Ajuste a VELOCIDADE DE RASTREAMENTO;
Aperte a Tecla CAPS se quiser que as letras do teclado apareçam em letra maiúscula e,
Ajuste o tamanho da fonte para facilitar o feedback visual do usuário.

Mouse adaptado com acionador externo

Mouse adaptado como acionador

Bom trabalho!

Objetos de aprendizagem

2011-07-19T09:47:00.000-03:00

A construção de Objetos de Aprendizagem (OA) é uma ação multiprofissional, e o terapeuta ocupacional pode contribuir com seus conhecimentos sobre as necessidade das crianças especiais. O terapeuta ocupacional utilizando seus conhecimentos na área de Comunicação Alternativa pode construir OA que auxiliem o aprendizado de crianças com dificuldades comunicativas nas escolas.

Assista ao vídeo sobre os objetos de Aprendizagem, e acesse o Portal de Tecnologia do Curso de Terapia Ocupacional da UFRJ. Lá estão postados muitos objetos de aprendizagem.

www.portalassistiva.com.br

Accademia della Follia Extravagância - Turnê 2011

2011-06-24T16:54:00.000-03:00

Loucos por Profissão e Atores por Vocação

Sinopse: Cinco pacientes com problemas mentais, internados em um manicômio, vivem as conseqüências da votação da lei Basaglia: a partir de amanhã todos em casa. O hospital é fechado e eles voltam para suas famílias, encontrando um ambiente totalmente diferente do que eles esperavam: frio, sem afeto, sem interesse e compreensão. Na realidade eles não são desejados e foram até substituídos. Assim, eles voltam para o hospital, onde decidem viver do jeito deles: sem médicos, sem eletro choque, sem chaves nem ferrolhos, em uma comunidade aberta, com novas regras estabelecidas por ele próprios. Texto: Dacia Maraini. Elenco: Claudio Misculin, Darko Kuzma, Gabriele Palmano, Donatella Di Gilio, Giuseppe Feminiano, Giuseppe Denti, Ana Dalbello, Deborah Pettirosso e Giulia Misculin.

Informações

Data: sexta-feira, 24 de junho de 2011 - domingo, 26 de junho de 2011

Horários: 24 e 25 de junho as 19h30; 26 de junho as 20h30

Local: Espaço 1, Fundição Progresso - Rua dos Arcos, 24 - Lapa

Organizado por: Accademia della Follia

Em colaboração com: IIC do Rio de Janeiro, CFP - Conselho Federal de Psicologia, CRPRJ - Conselho Regional de Psicologia do Rio de Janeiro e Forum Democratico

Entrada: Inteira R$ 30,00 - Meia R$ 15,00

Expansão - Tecnologia Assistiva sob a coordenação da terapeuta ocupacional Gisleine Philot

2011-06-12T18:55:00.001-03:00

A história da Tecnologia Assistiva no Brasil se mistura com a história da Empresa Expansão, que está fazendo 21 anos de criação.

Conheça o trabalho que essa empresa brasileira vem desenvolvendo.

Aplicativo para iPad que lê em português

2011-06-11T17:45:00.002-03:00

Aplicativo para iPad que lê textos em várias línguas, inclusive em português.

Knowtilus Pro - Web Browser, Writing Tool, Voice Reader, Sketching Tool, Barcode Scanner...
http://itunes.apple.com/us/app/knowtilus-navigator/id401450036?mt=8

IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC BRASIL 2011

2011-05-23T15:18:00.005-03:00

Parceria da Laboratório de Tecnologia e Comunicação Alternativa da UERJ - LATECA e do Curso de Terapia Ocupacional da UFRJ

Não percam!!!

Inscrições abertas

Comunicação Alternativa e Ampliada na UFRJ

2011-05-22T18:51:00.013-03:00

O Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro foi criado em 2008 e teve o início de suas atividades acadêmicas no segundo semestre de 2009. O curso, na sua grade curricular, possui três disciplinas que abordam a Tecnologia Assistiva e suas diferentes áreas, além de outras que abordam os recursos de tecnologia assistiva como recurso terapêutico.

A criação do grupo de pesquisa em Tecnologia Assistiva que engloba a Comunicação Alternativa e Ampliada na UFRJ

A expertise dos professores do curso de Terapia Ocupacional em Tecnologia Assistiva e na formação de recursos humanos para diferentes Secretarias de Educação e Saúde favoreceu a criação de um grupo de pesquisa nessa área, em 2010, que tem a finalidade de formar os alunos do curso de Terapia Ocupacional, e de outras áreas dentro da Universidade, de prestar serviços à comunidade, além de contribuir com o desenvolvimento da Tecnologia Assistiva através de pesquisas.

Pesquisas que estão sendo conduzidas na área Tecnologia Assistiva:

FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES DE SALAS MULTIFUNCIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COM OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
IMPLEMENTAÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA OS PACIENTES COM DIFICULDADES DE FALA NO HUCFF
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E A PARCERIA DO CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL COM O ARASAAC

Outras Universidades que desenvolvem projetos na área de CAA

Assista ao vídeo do trabalho que está sendo desenvolvida na Universidade de Pretória, na África do Sul, favorecendo a comunicação de pessoas com dificuldades comunicativas. Está em inglês, mas vale a pena!

HFAG RECEBE VISITA DE ALUNAS DA UFRJ

2011-05-22T17:48:00.000-03:00

No dia 16 de maio, o Hospital de Força Aérea do Galeão recebeu a visita de universitários do Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Segundo a professora da disciplina de “Terapia Ocupacional no Contexto Hospitalar”, Vera Vieira de Souza, o curso de Terapia Ocupacional é novo na Universidade, tendo apenas dois anos de existência.

De acordo com a terapeuta ocupacional do HFAG, Fernanda Maia (em pé, ao centro da foto), a visita teve o objetivo de conhecer o dia a dia do ambiente hospitalar, suas realidades, e enriquecer o aprendizado dos alunos.

As alunas visitaram diversos setores do Hospital, como o Centro de Tratamento de Queimados (CTQ), Internação e Oncologia.

O Serviço de Terapia Ocupacional do HFAG tem 25 anos de existência e, ao longo da mesma, construiu uma trajetória de referência no Serviço.

iPad como recurso terapêutico

2011-05-22T17:29:00.002-03:00

Compreendendo a Tecnologia Assistiva

Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social" (ATA VII - Comitê de Ajudas Técnicas - CAT, 2007).

O iPad pode ser utilizado como um recurso de TA contribuindo no processo de aprendizagem, comunicação ou reabilitação de pessoas em situação de disfunção ocupacional.

O vídeo abaixo mostra diferentes oportunidades de uso do iPad no GRAACC (Grupo de Apoio ao Adolescente e à criança com Câncer) em São Paulo.

Assim como acontece com outros recursos de tecnologia assistiva, é fundamental que um terapeuta ocupacional possa avaliar as necessidades e potencialidades do usuário, e ajustar o equipamento as possibilidades de seu cliente.

Você pode estar se perguntando, mas o iPad já está pronto. É verdade. Contudo, qual seria a melhor versão? A que tem internet ou não? Será necessário comprar um teclado para acoplar ao iPad? Quais softwares são mais indicados para cada necessidade? O iPad pode ser usado apenas com acesso direto na sua tela touchscreen? É possível utilizar programas de varredura com ele? Como é feito o acesso? É necessário um adaptador? Como customizar os aplicativos?

Você tem dúvidas? Procure um Terapeuta Ocupacional, e ele poderá ajudá-lo.

Portal de Tecnologia Assistiva

2011-03-06T14:11:00.067-03:00

Acesse aqui

O Portal de Tecnologia Assistiva foi desenvolvido como parte da pesquisa: FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES DE SALAS MULTIFUNCIONAIS coordenada pela pesquisadora Miryam Pelosi, professora do curso de Terapia Ocupacional da UFRJ.

Os objetivos foram:

Traçar o perfil dos professores que trabalham nas Salas Multifuncionais da SME-RJ;
O perfil dos alunos acompanhados;
A forma de funcionamento das salas e,
Planejar, implementar e avaliar os efeitos de um curso de formação na área de Comunicação Alternativa destinado aos professores dessas salas.

Formação de professores

Participaram do projeto professores e alunos do curso de Terapia Ocupacional da UFRJ:

Miryam Pelosi - coordenadora
Vera Vieira - pesquisadora
Larissa Guimarães - Bolsista Pibex UFRJ
Layla Sanches - Bolsista Pibex UFRJ
Camilla Malheiro - Bolsista IC Faperj
Petra Puget - Bolsista IC Faperj
Lindinete Menezes - Bolsista TCT Faperj
Lila Oliveira - Bolsista TCT Faperj

Esse portal foi feito para você que trabalha com pessoas com necessidades especiais.

Aproveite!
Acesse aqui

Acionadores

2011-03-05T20:16:00.001-03:00

Acionador para acesso ao computador

Os acionadores são utilizados para facilitar o acesso dos usuários ao computador, aos comunicadores ou aos brinquedos adaptados.

Acionador com brinquedo adaptado

Acionador com comunicador de voz

Podem ser utilizados diferentes acionadores dependendo da possibilidade motora, cognitiva e visual do usuário.

Acionadores industrializados

Acionadores artesanais

Mouse com adaptação para funcionar como acionador

O terapeuta ocupacional é o profissional indicado para avaliar as possibilidades e necessidades do usuário, e fazer a indicação do recurso mais adequado.

Atividades de alfabetização disponíveis no Portal de Tecnologia Assistiva

2011-03-05T17:02:00.008-03:00

As atividades de alfabetização foram criadas para auxiliar o professor, o psicopedagogo ou terapeuta a estimularem a criança em processo de alfabetização.
Temos dois tipos de atividades no Portal de TA:

Atividades para serem impressas

As atividades impressas podem ser plastificadas e organizadas com velcros para poderem ser utilizadas várias vezes ou reutilizadas por diferentes crianças. Não é necessário nenhum programa especial, apenas um leitor de PDF.

Atividades para serem utilizadas no computador
As atividades dinâmicas exigem que o utilizador tenha instalado em seu computador o programa no qual o aplicativo foi desenvolvido. As atividades feitas com o software Speaking Dynamically Pro (SDP) podem ser acessadas através do mouse, do acionador ou tela sensível ao toque.